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在高等教育中减少工作人员的工作量:四种方法LearnSci可以帮助节省学术时间

优思明黄
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2022年5月24日

你的时间很宝贵. 然而, 近年来, 澳门威斯尼斯人娱乐9499知道,学生人数的增加和资金的减少为教育工作者创造了更多的工作. 当澳门威斯尼斯人娱乐9499最近询问澳门威斯尼斯人娱乐9499的大学学术界他们所面临的挑战时, 86% 有受访者认为员工工作量是他们当前面临的三大挑战之一.

在LearnSci, 澳门威斯尼斯人娱乐9499的目标是帮助澳门威斯尼斯人娱乐9499的合作大学充分利用它们的资源,帮助它们减轻因面临挑战而带来的压力. 这意味着提供以下解决方案:

减少大学工作人员的工作量;

✓ help educators engage with students efficiently and effectively; and 

维护教职员工和学生的健康.

在这篇文章中, 澳门威斯尼斯人娱乐9499探索如何帮助教育工作者应对员工工作量的紧迫挑战, 效率低下的实际会话, 冗长的材料准备时间和确定学生的支持需求. 

减少无法管理的标记负担,重新获得数百小时的时间

学生人数在增加,教职员工与学生人数的比例也在增加. 的数据 高等教育统计处 数据显示,在过去的十年里,学生的入学率一直在上升. 最新研究结果显示,2019/20至2020/21学年,第一年入学人数增加了10%. 相比之下, 高等教育人员统计公报 报告显示,2019年12月至2020年12月,高等教育部门的就业人数增长不到1%. 越来越多的学生无疑给学校带来了越来越大的评分负担.

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而完全消除标记可能是不现实的, 澳门威斯尼斯人娱乐9499的大学合作伙伴发现使用 聪明的工作表 对于形成性和终结性的评估减少了花在评分上的时间, 腾出更多时间进行研究和改进教学实践. 

普利茅斯大学, 三年里,基础学年的学生人数增加了50%以上,这使得在每次实验之后给学生报告和实验书打分变得不可能. 为了解决这个问题, Dr. Roy Lowry实现了智能工作表 取代传统的实验室报告,现在估计 节省100小时打标时间 每年在整个模块.

就收入时间而言,同比的回报非常显著. 从长远来看,它为我节省了很多时间和精力,学生也得到了更好的反馈. 这是一个双赢的局面!
Dr. Roy Lowry,普利茅斯大学副教授

同样,伦敦皇家霍洛威大学(Royal Holloway University of London)的工作人员估计,平均的 每个智能工作表节省了21小时的打标时间 部门嵌入,估计 每年440小时. 这不仅提高了员工的幸福感,也提高了学生的满意度分数. 这些自动评分的工作表可以降低学生评估的评分, 同时为学生提供即时的服务, 可以直接应用的个性化反馈. 

没有发现.

2 -面对面的会议增强了有意义的经验

在2019冠状病毒病大流行限制之后, 为了保持社交距离,有必要减少教学空间的学生人数. 尽管世界大部分地区正开始恢复正常, 在实验室的时间仍然是必要的, 辅导课和研讨会对学生实现他们需要的学习是高效和有效的. 

不幸的是, 班级里有很多学生, 学者们被拉伸了, 不得不在课堂上回答关于实际设置的问题, 计算或理论.

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向学生介绍主题 会前活动和练习工作表 可以为学生准备面对面的课程吗. 例如, 澳门威斯尼斯人娱乐9499 已经被澳门威斯尼斯人娱乐9499的许多学术合作伙伴用作实验室前练习,以建立学生在实际实验室会议之前的信心.

这使得他们可以看到实验室的技术和过程,只要他们需要, 越来越熟悉设备和设置. 学者和演示人员可以花更多的时间讨论更高阶的问题和有意义的经验.

西开普大学 发现使用澳门威斯尼斯人娱乐9499为学生准备他们的实验课程,学生需要更少的时间在实验室设置, 试剂的浪费减少了,玻璃器皿的破损也减少了.

3 .重新花时间制作复杂的学习材料

最终,你想支持你的学生,帮助他们在学习上取得成功. 这通常会导致繁重的材料准备工作, 确保学生有足够的材料练习计算和过程,为评估和掌握技能做准备.

然而, 开发电子学习材料和额外的学习资源也需要很长时间, 这通常意味着学者们要加班加点地创新解决方案,以支持学习困难的学生. JISC报告 建议高等教育的员工希望有机会研究数字学习, 但只有17%的人认为他们有时间探索新的方法或数字技能. 

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学习是澳门威斯尼斯人娱乐9499工作的核心, 澳门威斯尼斯人娱乐9499良好的教学资源已经使世界各地的数百名教育工作者和学生受益. 澳门威斯尼斯人娱乐9499和智能工作表帮助学生练习和持续学习, 促进他们的理解,让他们控制自己的学习. 最好的部分? 这些都是 现成的,容易嵌入到你的教学中.

学生可以一次又一次地重温实际实验,并按照自己的节奏理解技术. 模拟实验室的可视化帮助学生理解他们在实验室所做的事情, 以及在微观层面上发生了什么, 增进他们的了解. 

智能工作表提供无限的, 学生可以反复使用的随机数据集来练习计算和数据分析技能,以帮助他们为评估做准备. 这意味着学生可以练习,直到他们有信心理解其中的过程, 而且创建练习题库所需的时间更少. 

4 -识别有困难的学生并获得洞察力以帮助目标支持

当你有数百名学生在你的队列中, 辨别哪些人在理解上有困难,哪些人缺乏自信,这是一项挑战. 然而, 为了支持他们的幸福,了解这些人是谁是至关重要的, 鼓励他们继续学习,帮助他们提高成绩.

这种认同也可以帮助教育工作者认识到, 减少并可能消除不同学生群体之间的奖励差距.

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了解学生是如何进步的,他们在哪里遇到了困难,可以节省大量的时间. 能够访问解释学生如何使用资源的数据, 他们在哪里取得了成就,又在哪里挣扎, 能否帮助你有针对性地开展支持活动和干预措施,使它们最有效. 

尽早发现那些有困难的学生,并给予他们支持,使用这样的工具会更容易 聪明的工作表. 工作人员可以在学生福利问题升级之前进行干预, 学生中幸福, 这反过来又有助于改善他们的大学体验,意味着更多的学生继续学习到毕业. 

肯特大学的, Dr. Alex Moores实现了一个智能工作表 供学生在第一学期开始时完成. 研究结果帮助确定了40%的学生在数学技能方面需要额外的支持,以帮助他们在课程中取得进步, 并告知员工如何有效地实施本年度的额外资源和支持策略. 

学生成绩的细节, 他们访问的资源, 他们完成练习的尝试和他们的成绩都被跟踪和存储在虚拟学习环境的成绩单中. 学生可以回顾他们的尝试和 员工总是有一个可访问的地方来评估进展.

用LearnSci减少你的工作量

LearnSci可以帮助你和你的同事 回收你的学习时间,减少你的评分负担. 改善你或你的员工的工作量,反过来也能改善他们的幸福感, 减少员工的倦怠,提高学生的整体体验.

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参考文献